2023年2月27日，星期一。因疫情原因上学期的期末考试改为本学期开学初考试，新学期开学后第一次教学质量分析会如期举行。照例，信息技术学院“打头阵”。分析成绩时，提到软件技术专业2204班成绩比别的班高，软件系主任张震寰提到了一个人的名字——彭壮。因为软件技术2204班是他在管理。

  彭壮，男，中共党员，现任信息技术学院辅导员兼团总支书记。从事学生工作以来，围绕思想理论教育与价值引领的主责主业，立德树人、培根铸魂，用心用情用力推进育人工作提质进阶，努力成为大学生的人生导师和知心朋友。

  他见过1点、2点、3点、4点、5点的美珈凌晨

  在2022年10月，校内首次出现核酸异常时，他是第一批进入学生宿舍楼驻扎值守的辅导员。面对急难险重的抗疫任务，他毫不退缩，发扬斗争精神，肯吃苦敢担当，与新冠肺炎疫情抗争到底，践行“一个党员一面旗帜，一个辅导员一个堡垒”的承诺，坚定守护校园安宁。坚守校内期间他与学生同吃同住，他见过1点、2点、3点、4点、5点的凌晨，服务学生宿舍楼200名余名学生。他圆满完成学生管理与服务、学生需求上报、物资运输、学生干部团队管理、隔离学生服务、学生转运与核酸检测等相关工作。2022年11月下旬，学校再次迎来校园疫情防控的严峻考验，他在学校封控当日的晚上，现场组织协调学生宿舍楼的核酸检测和重点人员转运工作。他临危受命，接到前往学生隔离楼层担任楼管员的通知。在隔离点，坚持每天及时收集隔离学生的诉求并在第一时间协调解决、给予反馈，积极发挥着桥梁纽带作用。在兼顾隔离点工作的同时，他还管着自己身上6个班近300名的学生，向同学们说明学校所面临的实际情况和困难，做好同学们的安抚与疏导工作。他始终坚守岗位，以坚定的信念和勇气，守初心担使命，与全校师生齐心携手抗疫，以高度的责任心和无私的奉献，在疫情阻击战中贡献无限的青春力量。

  唯有踏踏实实、真真切切地去做，才不负学生口中的“壮哥”

  “学校一直关注你在学校的表现，要认真学习功课，提升自己各方面素质，将来服务社会、报效国家。”他说，“家访再远我也要去，因为在学校里大家都是一样的，每个学生的家庭环境不一样，唯有了解他们的生活环境才能更走进他们的心，入心的教育才有意义。”家访前，他研究筛选重点家访对象，明确家访目的，精心准备家访内容；家访中，他向家长介绍了学生在校期间学习和生活等方面的现实情况，就学生家长关心的奖助学金资助政策、专业就业前景、应征入伍政策等重点问题作了耐心细致的讲解，传达了“三全育人”教育理念，并积极听取学生家长对学校发展的意见和建议；家访后，他与家长达成共识，今后继续加强沟通联系，密切家校配合，共同引导学生努力学习文化知识、弘扬中华民族的传统美德，积极深入社会，了解社会，锻炼能力，培养品格，为将来的就业打好基础。受访的学生也纷纷表示，非常感谢学校、老师的关心，一定不辜负家长与学校的期望，踔厉奋发 勇毅前行，搏一份远大前程，许自己一个美好未来。

  了解学生的情况，解决学生的急难愁盼，走进学生的内心是每位辅导员的责任与义务，唯有踏踏实实、真真切切地去做，才不负学校的期望，不负家长的信任，不负学生口中的那声“壮哥”。

  他累计开展200余次谈心谈话，50余次学生会议，记录260余名学生成长轨迹

  他是一名95后的辅导员，在工作中他应时代所需、国家所希、学生所盼，围绕青年的需求与思想，聚焦青年能力提升，培养新时代好青年。依托一套学生班集体建设工作体系，为班委创造学习和锻炼平台，线上线下结合，通过班长例会、班委例会、班级微信群、线上会议室等，洞察00后的网络使用习惯，构建学生和辅导员之间的沟通交流平台，拉近了辅导员与00后学生的距离，增强了学生凝聚力。他所带的班级多次获得校级荣誉。他的学生亦获得了一系列市级以上荣誉：3名学生获2021届金砖大赛Web技术赛项“二等奖”、1名学生获2021年湖北省大学生健美操艺术体操锦标赛“二等奖”、1名学生获湖北省第十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才赛“三等奖”、1名学生获湖北省第一届职业技能大赛暨第47届世界技能大赛网站设计开发项目总决赛“银牌”等。

  担任信息技术学院软件技术专业辅导员期间，他累计开展200余次谈心谈话，50余次学生会议，记录260余名学生成长轨迹，成为学生成长的见证者、记录者和推动者。他重视学生的学业发展，平等对待每位学生。在每次期末考后，他及时跟进学生的成绩情况。对比每次月考成绩退步技能测试不合格的学生，在深入分析其成绩成因的基础上，通过与之谈心谈话、班委帮扶、室友督促、家校共建等方式，一边激发学生自身的学习动力，一方面通过朋辈扶持和父母关怀给予督促，全方位的给予特定学业困难学生帮助。

  育人先育己，他潜心钻研辅导员九大工作职责，专注大学生职业生涯规划主题，他依托学院班主任、专业教师等多方力量，实现全员育人。通过线上线下班会的形式，多次举办“不负青春韶华，演绎精彩人生”“大学生职业生业规划”等主题活动，每学期开展5次，从行业趋势、自我认知、团队协作、时间管理等多层次的内容入手，多方位给予学生生涯支持，鼓励学生积极探索个性化生涯道路。

  面对学生们层出不穷的问题，包括如何开展职业世界探索，如何申请国家征兵，怎么样进行专升本，具体素质能力如何提升等，他都耐心细致一一回复，做到知无不言、言无不尽，破除学生迷茫，成为学生心目中的“引路人”。