2020年11月16日下午，美珈职院信息技术学院钟珞教授作题为《人工智能(AI)内涵、外延(应用) 及AI时代对教师的新要求》的专题讲座，我校各学院骨干教师参加了此次培训。

钟教授提出在AI理论及技术大力发展的时代下，教师发展的新定位。钟教授指出，AI对新时代教师的要求转“识”而成“智”；化理论为“方法”。那么高校教师如何适应AI时代、主导AI时代？钟教授从7个方面解答了：第一教师可作为“道德价值的塑造者”，第二教师可作为“心理健康的守护者”，第三教师可作为“人工智能的应用者”，第四教师可作为“深度学习的合作者”，第五教师可作为“课程教学的设计者”，第六教师可作为“信息资源的整合者”，第七教师可作为“社会服务的践行者”。以此来实现“人—AI—社会—自然”的和谐共生；塑造学生热爱生命、敬畏生命的健全人格；会使用智能化、泛在化、个性化、混合化的智能教学环境；师生之间、生生之间、人机之间学习、实践、创造、互动、分享的开放式教与学；依学生的兴趣、个性、人格特征制定个性化的课程学习内容和计划，引导学生主动学习，达到“想学、乐思、爱创”的效果；整合社会、政府、业界和企业的AI教学资源；政产学研用融合。

职业教育专业教学资源库建设是国家深化职业教育改革发展的一项重大制度安排，以相关领域知识图谱为基础，组织相关高校、行业企业和科研院进行教学资源共享，形成优质教学资源库。对我们教师的引导非常有必要。

人工智能专业领衔：钟珞，武汉大学计算机专业本科，武汉工业大学硕士、博士。计算机科学与技术教授，博士研究生导师。大数据技术专业、人工智能技术应用专业责任教授。国家科技奖励网评专家、湖北省科技奖励评审专家、湖北省教学成果奖评审专家、中国计算机学会高级会员、湖北省政协委员。主要从事智能技术与智能系统、大数据分析与应用的科学研究与教学工作。获得湖北省科技进步一等奖两项、湖北省自然科学二等奖、湖北省科技进步二等奖、湖北省技术发明三等奖，部级教学成果一等奖等多项奖励。近几年来发表SCI、EI期刊及会议论文百余篇，中文核心期刊论文近二百篇，专著、编著及教材10多部。